本报告根据《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)及上级关于政府信息公开工作的有关规定和要求编制,全文内容包括总体情况、主动公开政府信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况、存在的主要问题及改进情况、其他需要报告的事项等六个部分。本报告所列数据的统计期限自2020年1月1日起至2020年12月31日止。如对本报告有疑问,请与河池市金城江区教育局办公室联系(地址:金城江区金城中路308号;邮编:547000,联系电话:0778-2283572;邮箱:jcjqjyjbgs@163.com)。
一、总体情况
2020年,我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央、国务院和上级党委、政府关于政务公开工作决策部署,全面落实《条例》及《广西壮族自治区大数据发展局关于印发2020年全区政务公开工作要点的通知)(桂数发〔2020〕21号),围绕金城江区党委、金城江区人民政府中心工作及群众关注关切,以公开促落实、促规范、促服务,扎实推进政府信息公开工作。
(一)主动公开情况。按照《河池市金城江区教育局政府信息公开指南》和《河池市金城江区教育局政府信息公开目录》,主动、全面、及时地公开政府信息。2020年,通过各种途径和方式主动公开各类信息354条,其中通过河池市金城江区人民政府门户网站发布各类信息311条;通过招聘网站发布教师招聘公告2条;金城江区学生资助中心微信公众号推送信息11条;区教育局政务公开栏张贴信息30条。编制并公布区本级教育领域基层政务公开事项标准目录。
(二)依申请公开情况。2020年,我局收到信息公开申请0条。
(三)政府信息管理情况。根据《河池市金城江区教育局政务公开工作实施方案》《河池市金城江区教育局关于印发金城江区教育局全面推进政务公开工作操作细则(试行)的通知》,完善文件公开属性标识、确认、操作规范和保密审查机制,健全依申请公开政府信息处理流程,严格落实信息公开审核制度,遵循“谁公开、谁审查、谁负责”原则,严把公开内容,规范公开流程,充分保证信息发布的全面性、准确性和规范性。
(四)平台建设情况。为保证公开信息的真实性、完整性和时效性。一是做好区教育局在政府门户网站上的日常信息维护管理。二是做好微信公众号建设,加强信息推送。三是建设政务信息公开栏。在区教育局办公楼二楼设立政务信息公开栏,公开部门重要文件、工作通知公告、人事任免、经费使用情况等。
(五)监督保障情况。一是强化组织领导。根据人事变动及时调整政务公开工作分管领导和工作人员,组织做好政务公开具体工作。二是及时更新发布权责清单。为了保证政务服务事项的规范性、真实性、准确性,对权责清单进行全面梳理和审核,制定《河池市金城江区教育局2020年权责清单》,并通过政府门户网站“权责清单”专栏向社会公布,接受群众监督。
(六)推进重点领域政府信息公开情况。围绕教育领域的中心工作和重点任务,以及群众关注的教育热点难点问题,扎实推进社会公益事业建设教育领域信息公开。一是加强教育政策的公开,将各学段教育的重大政策、重要文件、重要信息及时公之于众,保障人民群众的知晓权,积极为群众的教育决策提供政策和法规保障。二是加强学校招生入学信息的公开,及时主动公开中小学校、幼儿园招生工作文件、城区义务教育学校招生区域划分、幼儿园招生情况一览表,重点做好中小学招生录取程序、咨询及申诉渠道、新生录取结果等信息的公开工作,阳光招生,主动接受社会监督。三是加强财政资金信息的公开,及时主动公开我局部门预算、资金下达、教育经费使用情况等财务信息,确保财政资金在“阳光下”运行。四是加强学生资助信息的公开,通过政府门户网站、金城江区学生资助中心微信公众号、宣传栏张贴布告、发放宣传资料等多种形式向社会宣传学生资助政策,及时公布学生享受资助政策名单,接受社会监督。发布信息24条,发放宣传手册5000多册,发放张贴宣传画报500多张,接听各类资助热线电话1000多个。
(七)深化“放管服”改革,推进“互联网+政务服务”工作情况。继续推进行政审批“一窗式办理”“一网通办”优质服务,对进驻政务服务中心大厅的4个事项类别16项审批服务事项科学编制了办事指南,本着“精简程序、减少环节、提高效率、强化服务、方便群众”的原则,已精简流程、缩短承诺时限的4项,其余事项通过优化办理流程,为群众提供优质高效便捷的公共服务,最大限度方便群众办事创业。2020年,民办学校审批筹设受理8件,审批设立32件,审批变更受理23件,终止办学7件,合并分立0件,办理教师资格证141人次。进一步提高为民服务水平,提升为民服务质量,多渠道多方式宣传推广相关政务服务平台,提高网上办事平台的群众知晓率和参与率,实现网上办事率达99.8%。
二、主动公开政府信息情况
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第二十条第(一)项 | |||
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信息内容 |
本年新制作数量 |
本年新公开数量 |
对外公开总数量 |
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规章 |
0 |
0 |
0 |
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规范性文件 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(五)项 | |||
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 |
处理决定数量 |
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行政许可 |
76 |
-6 |
70 |
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其他对外管理服务事项 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(六)项 | |||
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 |
处理决定数量 |
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行政处罚 |
0 |
0 |
0 |
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行政强制 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(八)项 | |||
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 | |
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行政事业性收费 |
0 |
0 | |
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第二十条第(九)项 | |||
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信息内容 |
采购项目数量 |
采购总金额 | |
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政府集中采购 |
27项 |
3294.6万元 | |
三、收到和处理政府信息公开申请情况
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(本列数据的勾稽关系为:第一项 加第二项之和,等于第三项加第四项 之和) |
申请人情况 | ||||||||
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自然人 |
法人或其他组织 |
总计 | |||||||
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商业企业 |
科研机构 |
社会公益组织 |
法律服务机构 |
其他 | |||||
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一、本年新收政府信息公开申请数量 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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二、上年结转政府信息公开申请数量 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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三、本年度办理结果 |
(一)予以公开 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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(三)不予公开 |
1.属于国家秘密 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
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2.其他法律行政法规禁止公开 |
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0 |
0 |
0 |
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3.危及“三安全一稳定” |
0 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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4.保护第三方合法权益 |
0 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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5.属于三类内部事务信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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6.属于四类过程性信息 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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7.属于行政执法案卷 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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8.属于行政查询事项 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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(四)无法提供 |
1.本机关不掌握相关政府信息 |
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0 |
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0 | |
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2.没有现成信息需要另行制作 |
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3.补正后申请内容仍不明确 |
0 |
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0 |
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(五)不予处理 |
1.信访举报投诉类申请 |
0 |
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0 |
0 |
0 | |
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2.重复申请 |
0 |
0 |
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0 |
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3.要求提供公开出版物 |
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0 |
0 |
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0 |
0 | ||
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4.无正当理由大量反复申请 |
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0 |
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5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 |
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0 |
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(六)其他处理 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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(七)总计 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
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四、结转下年度继续办理 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 | ||
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
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行政复议 |
行政诉讼 | |||||||||||||
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结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 |
未经复议直接起诉 |
复议后起诉 | ||||||||
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结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 |
结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 | |||||
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
五、存在的主要问题及改进情况
2020年,我局在政府信息公开方面做了一些工作,对照上一年度存在政府信息公开深度广度有待深化拓展、公开水平有待提升的问题,以问题为导向,强化责任抓整改,不断完善信息公开涉及的各方面工作,同时围绕社会热点关注、涉及群众生产生活切身利益的重大事项,持续扩大主动公开信息数量和范围,推进信息公开标准化规范化,实现了公开工作的整体推进。但还存在一些问题:我局少数股室对政府信息公开的认识还不够到位,信息公开的主动性不强、数量不多、格式不规范;工作人员对信息公开的政策把握能力有待提高;对政策解读的力度和方式多样性有待加强。
针对上述存在的问题,在今后工作中,我局将进一步加大政府信息公开工作力度。一是完善工作机制,强化业务股室和责任人的职责,建立完善的政务信息审核、发布机制,形成职责分明、分工合理、各负其责、齐抓共管的工作局面。二是强化学习培训,积极组织政务公开工作领导干部和具体工作人员参加业务培训。着力强化领导干部在互联网环境下的政务公开理念,提高指导、推动政务公开工作的能力和水平;增强政务公开工作人员把握政策精神和专业素养的能力。三是提高服务意识,以公众需求为导向,做好教育政策信息解读服务。拓展政策解读方式,除文字内容外,要更好地运用数字化、图片图解图表、音频视频等方式,增强解读效果。对一些专业性较强的政策,要进行形象化、通俗化解读,确保广大人民群众“听得懂、能理解”。
六、其他需要报告的事项
无。
河池市金城江区教育局
2021年1月18日
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